畢業(yè)墻這個(gè)游戲需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，因?yàn)楫厴I(yè)墻有4米多高，一般想要跨過拓展器材畢業(yè)墻是不可能的。要想通過就需要大家相互協(xié)商以最快的速度通過。以大局為重誰需要奉獻(xiàn)做團(tuán)隊(duì)的基石。一個(gè)大型企業(yè)每年都會(huì)組織一次員工戶外拓展設(shè)備訓(xùn)練，在拓展器材訓(xùn)練中員工通過不同的訓(xùn)練使得人與人之間能夠達(dá)到深層次多方面的配合交流，讓員工可以認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說意味著效率和成功。   

    在國外許多相關(guān)課程理念的影響下，中國的拓展設(shè)備訓(xùn)練形成了本土化的體驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｓ捎诋?dāng)初引入者的睿智，具有深刻的拓展器材“拓展訓(xùn)練”不僅僅代表一種課程模式，甚至有了時(shí)尚與培訓(xùn)風(fēng)向標(biāo)的作用。 與拓展器材拓展訓(xùn)練相關(guān)的學(xué)習(xí)和各種理念在不斷的發(fā)展與創(chuàng)新，以至于許多人無法辨清他們之間的關(guān)系脈絡(luò)，事實(shí)上，他們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，有的是包容關(guān)系，有的是衍生關(guān)系，有的是同類關(guān)系，有的只是相近并無關(guān)系，簡單的區(qū)分他們對(duì)于我們制定訓(xùn)練計(jì)劃和監(jiān)控訓(xùn)練活動(dòng)的開展與訓(xùn)練效果的評(píng)估有一定價(jià)值。